Part 01
1.李秀妃教授談起開學3堂課就讓數學超爛的學生興奮學數學的故事
2.小數乘法與除法的對位和移位道理何在,橡皮筋就可以一目了然,尤其是餘數
3.20170830CA在東引對小二學生談分數,分數的意義(先分後數)被詮釋的好自然,10分是十進位的需求,但是過程中10分卻不一定是最自然最直觀,關鍵在如果可以分完,2分又何妨呢?
4.數字是倍的作用,拿東西給數字倍一下,我們才看得到數字的作用,分數,先分後數的核心概念很自然呈現,學生對於分數的分母和分子會很有感
Part 02
1.圓是一種什麼感覺?哪一個比較圓?摸摸看,滾動看看,什麼樣的東西我們才會說是圓?怎麼把不圓變成圓,又怎麼把圓不成不圓?動手操作(搓湯圓),慢慢收斂到到處都一樣寬,這個”寬”就是直徑,也就是我們園的大小(直徑)
2.手繪、摺紙、剪紙做出一個圓,怎麼做比較容易方便,半徑慢慢現身,看到直徑=2*半徑
3.圓和點的關係,畫點擺圓,畫圓擺點
4.圓和線段的關係,畫圓擺線段,畫線段擺圓,線段:先定一個點再掃動線段!
5.圓和直線的關係,畫圓擺直線,畫直線擺圓
6.圓和兩直線的關係,兩直線平行,兩直線相交,可以看到很多有趣的關係
7.圓和角的關係,先定一個點再掃動角度,圓心角,圓周角,弧長(量一量)都一樣長!
8.圓和三條直線的關係,內心、外心、旁心
9.兩圓和直線關係,兩圓在同側(外公切線),兩圓在不同側(內功切線)
10.正式進入尺規作圖:決定點的位置