除法源自於兩個東西的比較，從簡單的比例比較感覺，身高可以量幾次(用頭去量)，糖果可以分幾次(用8個人去量)，畫圖紀錄，結束在運算寫法的紀錄，一氣呵成，神奇的45分鐘
1. 除的寫法：部分和整體比較，誇張的寫法讓學生感覺比例對不對，感覺一下就好
2. 1個身高幾頭身：真的量一量，最簡單的除法，透過測量的方式，讓學生看到將身高分給1個頭，可以分幾次，剩下多少
3. 1包糖果分幾次：實際分一分，想分給8個人，1次拿8包糖果去分，8包1組，可以分幾次，剩下多少
4. 除法的紀錄：從畫圖分組對應，數字表徵，最後形成格式，並附上格式寫法的語詞”誰被誰分，分多少，剩多少”，想法被留住在除法格式之中。
